美联英语线上课程怎么样,好不好?

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一场疫情使线上教学成为了新的趋势和全网热议的话题。风口浪尖下,整个教育行业都在或快或慢地进行着线下转线上的战役。而与此同时出现的是种种不适应的问题,技术上的不成熟导致网课崩溃或卡顿、学生和家长的不适应、教师们线上教学技能的缺乏等等。

当传统教学遇上在线教育,究竟会有哪些碰撞呢?我们又该如何看待这场变革?让我们一起来听听美联英语大区教学管理总监Wenpei的看法吧。
 
01.传统教学如何看待在线学习的春天?

疫情爆发,似乎让我们所有人都度过了一个特别不一样的春节。我们响应国家的号召,蹲在家里吃饺子,然后又吃汤圆,接着吃完巧克力,不知道会不会把青团,粽子一起都吃了的时候,铺天盖地迎面而来的就是远程办公,云沟通,在线教学等等这些“新型”的工作和学习模式。 
 
在线教学并不是一个新型的模式,但是一直以来,我对它的诟病不少:网络稳定性待提升:教学模式多样性,但实际有效性待考察;在线老师营销强,教学技能打问号;碎片模式便利性,学习系统化差。最重要的是,作为传统线下教学的支持者,我一直怀疑在没有面对面,没有眼对眼(face to face, eye contact)的教学过程中,教学交付的最重要环节—学员的理解和内化(或者叫做习得)是极其难以即时跟踪和反馈(feedback)。
 
当然,在线教学也在日新月异的变化,随着科技的进步,多媒体的发展,很多类似真实课堂的手段和方式都已经进入了在线教学的媒介中(也早已不是computer-assisited 这样一种简单的模式)。而正逢春节期间的疫情爆发,将亿万学习者锁在家里的时候,在线学习“不得不”成为必然,数万计的学习者涌到网上,而我也和各位老师一样,加入了在线教学的大军里。在观摩了数天的在线课堂后,我惊讶且真实地感受到了在线课堂的“与众不同和魅力”。过程中也开始思考传统线下教学的我们如何更好地去适应,拥抱和利用线上教学课堂和环境。
 

 
02.线上教学比起线下课堂,我们面临着几个挑战

课堂管控的难度其实比线下教学更高 
成人英语课堂中,不太存在管理课堂秩序和纪律的问题。绝大多数的学员都是期待学习,自我管理,且遵守指令的。但是线上课堂不一样,老师看着一列学员的名字,但仅仅是一列名字,云端的另一头,可能是在吃饭,跑步,甚至是在洗澡。没有很强的课堂要求和说明,以及很强的管控,一旦开始回答问题或者学员活动时,大量的尴尬就出现了。线下老师没有应付过这样复杂的情况,很容易焦虑地矫枉过正,或者停滞不前。让整个教学过程缓慢延时。 
 
线下的interaction pattern 可以直接搬到线上吗? 
这个问题比较复杂。传统线下ESL教学,交互模式和任务型教学是非常重要的。这些手段是让学员能够输出有效有意义的语言。而这种模式在线上课堂里如何实践是非常值得思考的。我看到有些老师希望2人讨论或者3人对话,往往因为学习者不愿意,或者无法做monitor的缘故,学员最后无法完成老师的任务。或者老师花了大量的时间去安排任务和解决实现任务的交互模式,而最终没有时间去呈现课堂的重点—学员输出。有几次我都看到了老师满头大汗,十分焦急。 
 
线下的板书,放到线上是干讲 
多次观摩下来,我发了一个有趣的事实:习惯线下课堂的老师,面对PPT的时候只剩下用嘴巴干讲或者加入一些不明显的transition(其中不乏我了解的,很善于做boardwork的老师)。作为观摩者的我,几十分钟下来我也很容易走神,不知老师在讲什么。线上课程没有眼神交流,没有肢体语言,也没有线下行云流水的板书时,我们是否应该去深入思考如何运用线上黑板工具,光笔,聊天框,以及一些其他手段帮助更好地加强课堂逻辑和重点明晰。
 

 
03.当然挑战远远不止这些。有挑战也有些思考
 
作为传统线下教学的支持者,我们应当去接纳和学习线上教学模式
这是非常重要的态度,也是我最近的感受。当然,我相信和希望疫情可以尽快结束,我们依然会迎来热情好学的学员走进明亮的大教室。我们依然喜欢确认的眼神,和此起彼伏的朗朗笑声。但是线上教学的模式一定不再是线下的补充,或者一条鸡肋,一个小弟。它会担任越来越重要的角色。它让我们和全国,甚至全世界的教学资源云端相聚,也让我们和各地人民碰撞火花。知识学习也为了眼界的开拓,线上的教学打破了线下的地域性的局限。
 
要深入研究如何将线下课堂教学模式更好地运用到线上课堂里
目前我看到的线上教学模式很单一有限。老师说学生回答或打字,或者两人开麦对话,还有些会开辟微信群聊来实现多人互动。能否实现多人讨论,小组分任务,或者单人有质量的演讲输出,等等?这些是需要做更好的开发,是具备可以实现的空间。还有老师要做好更多的课前设计和准备。说得再远一些,线下的课件和模式,搬到线上课堂,可能需要进行重新的小单元切分,让基础语言课,小组讨论课,和多人演讲都能成为小单元的课堂(这是题外话和想法)。 
 
线上课堂的成功和对线上学习者的教育是分不开的。 记得读研究生的时候选过一门课:Technology-based language teaching。当时老师为了演示distant learning专门让我们在家里上课。结果我因为穿着睡衣太舒服,在讨论环节睡着了。这是一个很典型的例子。线上学习的时候我们喜欢这种空间变化带来的自由,但是学习仍然是严肃的事情。准备好学习的环境和学习的状态依然和传统课堂是一致的。线上学习的效果更加需要学习者的自律性来实现。因此,我们仍然需要去倡导和要求进入云课堂的同学们打起精神,做好笔记,认真体验学习旅程。
 
敲下这些文字,正如一次和大家的云端对话。美联英语也将与大家一起体验在线课堂的美好,让我们的眼界和维度更加开阔,拥抱这日新月异的变化吧。